《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下的幼儿园音乐教学初探

• 作者: 丁晓梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 幼儿园 音乐教学
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文章在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引下，对幼儿园的音乐教学进行了初步探讨，归纳了四个要点：注重捕捉日常生活中的音乐元素，将音乐活动与幼儿生活经验相整合，创设生活化的情境引导幼儿感受音乐；鼓励幼儿多通道地参与音乐的体验，用身体的、语言的、表情的等适合自己的方式积极参与；孩子们在自主的表现与创造中得到了极大的快乐和满足，回归到了音乐最初的“乐”功能；教师在欣赏中进行积极的多元评价，将更加激发幼儿的音乐学习兴趣。