优化教学环节构建高效课堂

• 作者: 王全瑞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 优化教学 教学环节 教师自身素质 教学设计 教育教学理念 课堂互动教学 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

随着我国素质教育的纵深发展和基础教育新课程改革教育教学理念的提出，关于高效课堂的研究已经不少，也已取得了安徽泗县二中“三维互动力立体课堂”、山东昌乐二中的“271高效课堂模式”等全国几大高效课堂范式这样的阶段成果．但从整体上对课前优化教学设计、课堂互动教学及课后深化教学反思进行的系统研究尚不多见，将之与高效课堂模式构建放在一起研究的更少．笔者从优化教学设计人手，从教学设计到实施落实“六环”教学模式，以教师为主导、学生为主体自主学习为主线设计教学内容，再对每一个教学设计的课堂教学效果通过听课、评课总结其高效之处及存在问题，深化教学反思提升教师自身素质，转变教师教学观念，改变学生学习习惯．经过一年我们对甘肃省“十二五”规划课题GS[2013]GHB0005（优化教学环节构建高效课堂）的研究，总结出以下结论．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王全瑞		4	1	1.0	1.0