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摘要:
目的 了解不同级别单位继续医学教育现状,及其影响卫生技术人员参加继续医学教育的因素,为继续医学教育的开展提供评价依据.方法 对参加云南省“继续医学教育管理暨住院医师规范化培养研讨班”的159名学员进行问卷调查.结果 目前继续医学教育的培训内容以基础理论及基本技能为主,医学人文及管理相关知识开展不足;远程教育方式已成为基层卫生技术人员参与继续医学教育的重要形式;不同级别医疗单位在继续医学教育内容与方式中存在差异(P<0.05).没时间、费用较高、交通不便是影响卫生技术人员参加继续医学教育的三大主要因素.结论 应当建立多层次的继续医学教育体系,丰富继续医学教育的内容,提供全方位、多学科的继续医学教育.
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文献信息
篇名 云南省继续医学教育现状及影响因素的调查分析
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 医学
关键词 继续医学教育 现状 影响因素
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 160-163,180
页数 5页 分类号 R192.3
字数 3795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡月新 30 90 5.0 8.0
2 黄芩 40 107 6.0 9.0
3 张丽 33 85 5.0 8.0
4 韦焘 28 77 5.0 7.0
5 许茗越 1 14 1.0 1.0
6 吕琳 8 58 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (55)
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研究主题发展历程
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继续医学教育
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影响因素
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期刊影响力
昆明医科大学学报
月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
昆明市呈贡新城雨花街道春融西路1168号
64-82
1980
chi
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