普通高中通用技术教学现状分析及学科建设构想

• 作者: 姜松祥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 普通高中教学 “通用技术”课程 学科建设
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

目前普通高中在实施通用技术课程的过程中,普遍存在着思想观念陈旧、课时较少、硬件不足、师资紧缺等问题.针对这些问题,应转变思想观念,提高课程认识;充分利用校内外资源,丰富教学设施以弥补资源的不足;健全教师发展平台,保证技术课程高效实施.江苏省如皋市通过设立“如皋市通用技术教育实验学校”,实现如皋县域内普通高中通用技术专用教室及实验室的共享,实现教学资源共享,提高设备、设施的利用率,不失为一条可供借鉴的路子,以期实现普通高中通用技术教学健康高效地、可持续地发展.