打造辅读学校心理教学的“4D”课堂——活动教学在辅读学校心理课堂中运用的实践与思考

• 作者: 陆雅芳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 辅读学校 心理教学 20世纪90年代 课堂 以学生为主体 教育研究者 实践
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

早在20世纪90年代，我国教育研究者受皮亚杰活动理论的启发，针对当时教学活动中存在的一系列局限，配合课程改革，掀起了活动教学研究的热潮。活动教学，即以学生为主体，在教师的指导下，通过学生自身的活动达到教育的目的。

作者信息

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1	陆雅芳		4	0	0.0	0.0