作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任工作是直指学生心灵的工作,教师主动学习心理学知识,并积极运用于实践,有利于指导学生有效学习,形成良好的学风;也有利于促进学生、家长、教师相互之间的有效沟通,为学生营造和谐的成长氛围。
推荐文章
中职班主任工作中积极心理学的运用
积极心理学
中职学校
班级氛围
浅谈教育心理学对做好班主任工作的启示
教育心理学
班主任工作
启示
初中班主任德育工作中积极心理学应用的研究分析
初中班主任
德育工作
积极心理
应用
心理健康教育在小学班主任工作中的融入
心理健康教育
小学班主任
工作
融合分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理学在班主任工作中的运用实践
来源期刊 卷宗 学科
关键词 心理学 班主任 中学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 67-67,68
页数 2页 分类号
字数 3704字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理学
班主任
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导