不同校园暴力的特点及其行为动机探究——基于侵犯动机理论的认识

• 作者: 辛永林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学校园暴力 侵犯动机 启示
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 227,229
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

校园暴力已经成为影响家庭和谐、校园安全、社会稳定的重要因素之一.本研究在对沉默性、言语性、肢体性、器械性和强制性等不同类型的中学校园暴力的特点进行探究的基础上,基于社会心理学有关侵犯动机理论,分析了侵犯动机理论对预防中学校园暴力重要启示,以期对预防中学校园暴力有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛永林		12	10	2.0	2.0