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摘要:
教师专业评价素养日益引起社会关注。教师评价素养主要由知识与技能、评价意识、评价交流、评价应用、评价人文精神构成。根据信息技术教师专业发展的特点和需求,结合我国评价素养发展现状,针对当前评价素养缺乏等问题提出了一些建议。
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文献信息
篇名 信息技术教师评价素养研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 素养 评价素养 教师评价
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 199-201
页数 3页 分类号 G434
字数 4530字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江玲 西华师范大学教育学院 46 312 10.0 16.0
2 王飞 西华师范大学教育学院 28 39 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素养
评价素养
教师评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导