高中物理教材习题与课程标准的一致性探析

• 作者: 张光燕 张磊
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 高中物理教材习题 课程内容标准 一致性 “SEC”模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

教材习题与课程标准的一致性研究提供了评价教材质量分析的又一途径。利用“SEC”分析模式对某版本高中物理教材的习题与课程标准之间的一致性进行分析，发现该版本高中物理教材习题与课程标准间的内容主题维度一致性较好，但认知水平维度一致性较差，习题与课程标准之间的整体一致性较差。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		86	166	5.0	9.0
2	张光燕		3	8	2.0	2.0