问题（PBL）与案例（CBL）综合教学法在培养高职高专护理专业人才中的应用

• 作者: 曾艳 王秀玲
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: PBL教学法 CBL教学法 职业教育 护理专业人才
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题?专论 -- 教材教法
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 3870字
• 语种: 中文

摘要

目的：通过本课题的研究，探索培养高职高专护理专业人才有效的方法；提高学生参加国家护士执业资格考试的通过率。方法：采用整群抽样的方法，分为对照班和实验班。试验班采用问题(PBL)与案例(CBL)综合教学法教学，而对照组则采用传统授课方式。按照统一的考核评价方案对两班学生进行教学效果评价，进行数据分析总结。结果：两班学生2013年护士执业资格考试成绩，实验班优于对照班，二者差异有统计学意义(P<0.05)。问题(PBL)与案例(CBL)综合教学法得到绝大多数学生的肯定。结论：问题(PBL)与案例(CBL)综合教学法是培养高职高专护理专业人才值得推广的一种教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾艳		17	30	3.0	5.0
2	王秀玲		15	20	3.0	4.0