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摘要:
目的:探讨应用跨理论模型( TTM)与胰岛素使用访谈工具相结合的教育方式对糖尿病患者胰岛素注射遵医行为的影响。方法:将75例糖尿病患者按时间段分为对照组35例和实验组40例,对照组采用常规的教育方式;实验组使用TTM与胰岛素使用访谈工具相结合的教育方式,比较两组的遵医行为及患者的血糖控制情况。结果:实施不同的健康教育方式,实验组患者的遵医行为及血糖水平的控制明显优于对照组( p<0.05),差异有统计学意义。结论:采用TTM与胰岛素使用访谈工具相结合的教育方式能明显提高糖尿病患者胰岛素注射的遵医行为,保持较好的血糖水平,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。
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文献信息
篇名 跨理论模型结合胰岛素使用访谈工具对糖尿病患者胰岛素注射遵医行为的研究
来源期刊 赣南医学院学报 学科 医学
关键词 跨理论模型 胰岛素使用访谈工具 糖尿病 胰岛素注射 遵医行为
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 863-866
页数 4页 分类号 R587.1
字数 3679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓春 21 45 4.0 5.0
2 章宏伟 8 25 3.0 4.0
3 许淑华 9 17 2.0 3.0
4 胡君 10 12 2.0 3.0
5 曾筱梅 5 9 2.0 3.0
6 张桂兰 8 16 3.0 3.0
7 刘琦 1 2 1.0 1.0
8 徐保华 1 2 1.0 1.0
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节点文献
跨理论模型
胰岛素使用访谈工具
糖尿病
胰岛素注射
遵医行为
研究起点
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期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
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9125
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7
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20114
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