小学数学教学中的“有效引导”策略

• 作者: 葛成鹏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 有效引导
• 年，卷（期）: wldh_2014,（3）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科，小学数学教师应该以培养学生综合学习能力为目的，探寻增强学生与教师之间沟通从而使教师的教学和学生的学习有效提高。本文从小学数学中的“有效引导”的现状出发，结合实例提出几点有关小学数学教学中的“有效引导”策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛成鹏		3	2	1.0	1.0