新年活动,谁来掌控局面

• 作者: 时康洁 秦旭芳
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 日常教学 观看者 变换方式 环境布置 家长参与 沈阳师范大学 不知道 亲子游戏 包办代替 亲子互动
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

【正】以新年活动为例,促进角色"改革"在日常教学中的作用,尊重孩子的主体地位,在活动组织中,让孩子成为创造者,让家长成为合作者,让老师成为联络者,共同打造新年盛会。今年的迎新活动早早就开始了,面对大班的孩子,如何组织和开展活动,我陷入了思考。以往都是老师布置环境,安排迎新年节目,掌控整个局面,孩子则是命令的执行者,家长只是孩子表演的观看者。今年我们准备变换方式,让孩子作为环境布置的主力军,用他们自己的双手剪窗花、串鞭炮、做灯笼、绘制邀请函,并将

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦旭芳	沈阳师范大学学前与初等教育学院	165	785	13.0	25.0
2	时康洁	沈阳师范大学学前与初等教育学院	5	4	2.0	2.0