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摘要:
一次很偶然的机会让我邂逅了培训年会,没想到一经参与,就结下了不解之缘。初遇行动学习那是2010年4月,我正巧听到了行动学习分享的尾巴,当时只是觉得行动学习操作手法与公司“V—UP”活动很相像,这激起了我进一步探究的欲望。
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有效参与
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动手实践
学习数学
合作交流
有效学习
学生
提高合作学习有效性和参与度的研究
小组合作
有效性
参与度
基于参与冲突分析次数的动态学习子句评估策略
可满足性问题
冲突分析
学习子句评估
学习子句删除
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 参与即学习
来源期刊 培训 学科 经济
关键词 行动学习 2010年 操作手法 公司
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 F272.91
字数 语种
DOI
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
行动学习
2010年
操作手法
公司
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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