鸟兽草木之名，多识有益

• 作者: 薛龙春
• 来源期刊: 才智：智慧版
• 学科: 教育
• 关键词: 草木 波士顿大学 回答问题 女教师 小学 孩子 入学 上课
• 年，卷（期）: czzhb_2014,（3）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

2013年，我有机会在波士顿大学作一年研究，孩子借读于寓所附近的小学。入学面试时，一位女教师拿了篇英文让他读，阅读还算勉强，但回答问题全是错的，显然他根本不能理解文义。我有些担心，每天放学都会问他：今天上课能听懂多少？半年以后，他告诉我，可以全部听懂了，而且在外出时，他也常常主动跟人聊天，毫无怯意。事实上，语言并非他最关心的，他每天最热衷与我讨论的，是他正在读的书。