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摘要:
一、合作学习的模式建构 2006年,在全国新一轮课程改革兴起之时,我们开始把关注的目光从兴趣小组、社团活动转到了日常课堂,从教学方法的“操作性”视角转到了课堂文化的“战略性”重构。在选择改革路径时,我们通过对一些主要的课堂教学模式的深入了解,选择了其中较为成熟、有较大影响的合作学习模式,并结合校情进行了改进和创新,拉开了我校合作学习课堂教学改革的帷幕。
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《三体》三部曲
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奏响幼儿园成语教学三部曲
幼儿园
成语教学
三部曲
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文献信息
篇名 “镇外”课堂改革三部曲
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂改革 三部曲 合作学习模式 课堂教学模式 课堂教学改革 模式建构 课程改革 兴趣小组
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G632.3
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1 潘晓芙 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
三部曲
合作学习模式
课堂教学模式
课堂教学改革
模式建构
课程改革
兴趣小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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