《锦瑟》课例赏鉴

• 作者: 任锋 陈鲁峰
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 典故运用 诗歌鉴赏 意象分析 多元化情感
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 获奖课例
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本课通过“赏语言—析典故—悟情感—理思想”四个环节的反复运用,以各种典故的运用和理解为切入点,以意象的鉴赏为突破口,引导学生通过揣摩典故背后的情感背景,体会诗人丰富的内心世界.课上运用诵读与讨论的方法,力求从多元化的情感中把握诗句中潜藏的情感脉络,达到个性化的诗歌解读效果.本课意在引导学生理解语言与情感之间的辩证关系,掌握文学语言鉴赏规律,深入体会中国古典诗歌的语言美和情感美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鲁峰		38	21	3.0	4.0
2	任锋		2	0	0.0	0.0