深化课改，变被动课堂为主动求知

• 作者: 周国仁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 深化课改 主动求知 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课改是对教师教学和学生学习都有益的一场活动，我们要抓住这场机遇，积极地培养学生对学习的兴趣和积极性，就课改在深化工程中遇到的困难进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国仁		2	0	0.0	0.0