特殊教育学校盲童复式班语文教学模式的探索

• 作者: 张德成
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 盲童 复式班 语文教学模式 探索
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G761

摘要

由于盲童数量较少,特殊教育学校的盲班以实施复式班教学的形式为主.盲童复式课堂教学受特殊条件的限制.经过努力实践和探索,笔者认为通过利用“动静结合”的教学模式可提升盲童复式班语文教学的课堂有效性;通过巧妙运用电子资源可培养复式班中盲童的学习兴趣,提高复式教学质量;通过“尝试学习”与“小组合作学习”相结合,提高了复式班盲童的学习能力.

作者信息

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