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摘要:
随着新媒体的快速出现,优质教育资源得到了广泛传播与共享,新媒体凭借自身特性成为自主学习的首选工具。通过新媒体对大学生自主学习内容、方式、环境及学习结果方面的影响进行分析,从自主学习的元认知策略、认知策略、努力管理策略及资源管理策略方面提出了相关对策,以期让新媒体更好地服务于大学生的自主学习。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新媒体对大学生自主学习的影响及对策研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 大学生 新媒体 自主学习
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 184-185,186
页数 3页 分类号 G432
字数 4592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆涛 西北师范大学教育技术学院 1 13 1.0 1.0
2 王春婷 1 13 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (176)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (26)
二级引证文献  (9)
1991(1)
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1999(1)
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2001(1)
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2007(3)
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2009(2)
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2013(1)
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2014(3)
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2014(3)
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2016(5)
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2017(4)
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2018(1)
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2019(2)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
新媒体
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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