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摘要:
主体参与教学模式是一种现阶段高中比较流行的教学模式,其主要特征是将学生放在教学的主体地位,引导学生充分参与到教学活动中来。在高中信息技术教学中,运用主体教学模式可以让学生真正参与学习的整个过程,提高学生的学习兴趣。本文以主体参与教学模式的概述为研究基点,分析主体参与教学模式所要遵循的相关原则,并进一步论述高中信息技术课堂中主体参与教学模式的程序与相关实践,以期主体参与教学模式可以在高中信息技术课堂中更好运用。
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文献信息
篇名 “主体参与教学模式”在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 高考 学科
关键词 主体参与教学模式 高中 信息技术教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主体参与教学模式
高中
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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