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摘要:
针对控制工程基础课程具有多学科交叉,涉及数学知识较多,工程实用性强,内容复杂难懂且课时少的特点,提出将微课教学融入到理论教学中,使学生有目的性和选择性地利用微课学习数学基础知识,巩固课程的重点和难点内容。利用Matlab软件开展综合性模拟仿真实验,提高学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
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机械基础课程
课程体系
课程改革
工程能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 控制工程基础课程教学模式改革
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 控制工程基础 教学模式 微课
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 TH17|G642.0
字数 2804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵汗青 黑龙江科技大学机械工程学院 41 278 10.0 14.0
2 林海鹏 黑龙江科技大学机械工程学院 23 81 5.0 8.0
3 张鸿艳 黑龙江科技大学机械工程学院 42 87 5.0 7.0
4 董金波 黑龙江科技大学机械工程学院 32 130 7.0 9.0
5 李大勇 黑龙江科技大学机械工程学院 16 34 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
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研究主题发展历程
节点文献
控制工程基础
教学模式
微课
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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