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摘要:
从知识传播的五要素出发,遵循知识传播的过程规律,结合共享课知识内容传播者和受传者特征分析、媒介特征分析、沟通通道特征分析以及知识转化、创新机制分析,得出共享课建设的4个基本策略,并将其应用于《高层建筑结构设计》共享课的设计开发中,取得了较好的应用效果。
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文献信息
篇名 精品资源共享课建设策略研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 知识传播 精品资源共享课 共享策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 G432
字数 3516字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕国斌 中国地质大学武汉远程与继续教育学院 24 140 6.0 10.0
2 宋慧玲 中国地质大学武汉远程与继续教育学院 4 9 2.0 3.0
3 余必胜 中国地质大学武汉远程与继续教育学院 7 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
知识传播
精品资源共享课
共享策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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