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摘要:
不同地区物理中考试题与课程标准的一致性存在差异.我们借鉴了波特和韦伯两种一致性研究模式,比较研究了2012、2013年南京、武汉、兰州三个城市的中考试题与义务教育物理课程标准之间的一致性.研究结果表明,三市中考物理试题与课程标准的一致性水平整体情况偏低,其中南京市一致性研究情况优于其他两市.我们主要对不同地区试题考查情况的异同点做了详细的比较研究,以期促进各地区之间相互交流学习,使得新课程能够更好地实施.
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文献信息
篇名 不同地区物理中考试题与课程标准——致性的比较研究
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 中考物理 课程标准 一致性研究 分析模式
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 初中园地
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄致新 华中师范大学物理科学与技术学院 104 350 10.0 14.0
2 田雪晴 华中师范大学物理科学与技术学院 5 17 2.0 4.0
3 李丽莎 华中师范大学物理科学与技术学院 4 8 1.0 2.0
4 王树红 华中师范大学物理科学与技术学院 2 9 1.0 2.0
5 孔鹏珂 华中师范大学物理科学与技术学院 3 11 2.0 3.0
6 石镇 华中师范大学物理科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考物理
课程标准
一致性研究
分析模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
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