谈初中思想品德教育的误区与对策

• 作者: 秦鸿萍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 初中思想品德 教育 误区 对策
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: TB488

摘要

“百年大计，教育为本；教育大计，德育为本”。“育人先育德，百育德为先”，中小学思想品德教育至关重要。毫无疑问，近年来，我们的基础教育取得了长足发展和进步，为我国国民素质的提高和市场经济的发展做出了不可磨灭的贡献。但是，我们很不乐意而又必须清醒地看到，我们的国民道德却出现了诸多的不和谐甚至滑坡的现象：一些人极端利己主义思想有所抬头，见利忘义的事情时有发生；部分公民文明礼貌的习惯养成不佳，不文明现象随处可见；一部分人思想价值体系混乱，在社会转型时期不知何由于去何从。成人都是由娃娃成长起来的，而中小学正是一个人思想道德形成的关键时期，切实加强中小学德育工作，提高中小学德育工作的时效性和针对性，成为当前中小学教育工作中的一件迫在眉睫的任务。

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