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是强调几何度量 还是关注概率模型的建构——关于几何概型教学的再思考
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摘要：
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《几何概型》教学反思
几何概型
反思
随机事件
几何概型的联系概率(复概率)与概率的补数定理
随机试验
几何概型
联系概率(复概率)
概率
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补数定理
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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