限时讲授：构建生本课堂的智慧应答

• 作者: 仲剑峰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 《基础教育课程改革纲要》 解决问题的能力 学生主动参与 应答 智慧 讲授 中小学教师
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

《基础教育课程改革纲要》（试行）提出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就要求中小学教师确立新课程思想和新观念,改变传统的课堂专业生活方式,重构具有新课程理念的课堂教学模式。

作者信息

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1	仲剑峰		1	0	0.0	0.0