后符号社会下的当代教育

• 作者: 程然
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 符号 后符号社会 教育
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

当符号的能指竭力挣脱所指、并且与信息技术和消费文化相结合、强烈地影响甚至控制着人的思想和行为时,后符号社会就以不争的事实来到我们面前.教育与时代紧密相关,后符号社会下的当代教育,由于符号的泛滥带来了认知迷惘,符号的商品化带来了知识贬值,符号的网络化带来了创造力萎缩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程然		2	0	0.0	0.0