我国高校教师专业化发展的现实思考

• 作者: 张彦秋
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 教师 专业化 发展
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3357字
• 语种: 中文

摘要

师者，传道、授业解惑者也。自古以来，教师就被认为是传递和传播人类文明、培养年青一代的人类灵魂的工程师，教师这一职业被称为太阳底下最光辉的职业。同时教师职业也是备受关注和争议的职业，特别是人类社会进入二十世纪末和二十一世纪以来，教师的专业化问题逐渐成为教育界和社会关注的焦点。本文将从教师专业化的内涵、我国高校教师专业化存在的问题以及我国高校教师专业化途径几方面探讨我国高校教师的专业化问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦秋	哈尔滨体育学院休闲与社会体育系	27	46	4.0	4.0