高中生物学教学应关注有丝分裂概念内涵的挖掘

• 作者: 齐永平
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞周期 有丝分裂 核分裂 细胞质分裂
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 基础与研究
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G633.91
• 字数: 7511字
• 语种: 中文

摘要

剖析了现行中学生物学教材中有丝分裂的概念内涵,结合生命科学研究的新进展,阐述有丝分裂概念相关内涵的发展和完善.建议教材编写者和一线生物学教师重视有丝分裂概念内涵的更新,为培养学生的科学素养,尽早深入浅出地向学生传递有丝分裂新概念.