浅谈如何提高临床护理带教质量

• 作者: 杨翠美 邱秀清 郑小芳
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,护理 教学 护生 临床护理
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1088-1089
• 页数: 2页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.07.063

摘要

为保证护生优良的实习效果，严格选拔临床带教教师，统一护理技术操作标准，利用教学路径表指导学生分管床位进行整体护理。结果显示，护生对带教教师满意度提高，对护理工作有了新认识。表明优秀的师资队伍及科学的教学管理体系是确保临床护理带教质量的基础。