校本研修:学校持续发展的策略和引擎

• 作者: 李更新
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 课题实践 课堂教学 书香校园 学习型学校
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,校本研修通过构建学习型组织、营造研究型文化可以促进教师的专业发展,为学校的可持续发展奠定基础.山西省永济市银杏小学以校本研修为依托,以构建书香校园、优化课堂教学、开展课题实践为抓手,构造"学"风,构建"研"风,构筑"诗"风,全面提升了教师的素质.