加强物理概念的教学提高学生的认知能力

• 作者: 熊建民
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念 概念教学 认知能力 学生 物理学 物理思维 逻辑体系 物理定律
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

1 概念教学的重要意义 概念是物理思维的细胞，从逻辑学的角度来说，物理学就是在实验的基础上，由物理概念组成的判断和推理的逻辑体系．由此可见，物理学中最重要的是物理概念，如果把物理定律比作构成宏伟、壮丽的物理学大厦的支柱，那么物理概念便是构成物理学大厦的砖瓦基石．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊建民	厦门双十中学漳州分校	3	0	0.0	0.0