高职护理专业《心理健康教育》课程项目化教学研究

• 作者: 张涛 王恩漫
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 高职辅导员 护理类学生 心理健康教育 项目化教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1430字
• 语种: 中文

摘要

项目化教学是指师生通过共同实施一个完整的项目工作进而进行的教学活动，是一种“行为导向”教学法，具有实施性、自主性、发展性、综合性、开放性的特点。如今，随着高职课程教学的改革，心理健康教育课程的重要性逐渐被各高校所重视。心理健康教学课程非常注重学生实践，需要理论与实际很好地结合才能达到开展该课程的真正目的。但是，目前的传统化教育往往出现重理论，理论和时间严重脱节的情况，影响了该课程开展的效果。而项目化教学是以学生和老师共同完成任务为主要的课程模式，能充分结合实践，因此正是心理健康教学所必需的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛		21	23	3.0	4.0
2	王恩漫		15	32	3.0	5.0