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摘要:
教育家培养并非一朝一夕,要经过长期学习、研究与实践,教育家成长需要环境,教育家培养没有成功的经验和模式可供借鉴。三年来,结合本土教育人才发展的实际情况,我们实施了“未来教育家”培养工程,现已初步取得了一些成绩。借此机会向大家汇报。
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 搭建发展平台,助推教育家成长
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 教育家 平台 助推 长期学习 教育人才 培养
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 TJ76
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作者信息
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1 丁坚 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育家
平台
助推
长期学习
教育人才
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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357
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