数字化理念与数学素质教育的内容耦合研究

• 作者: 堵秀凤 张敬 田巍
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数字化 数学素质 内容耦合
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.04.026

摘要

以数字化理念为理论依据，探讨数字化课程教育与数学素质教育内容耦合的途径，得到高等数学课程数字化教学模式。教学实践表明，这种模式有利于通过高等数学教育培养和提高学生的数学素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	堵秀凤	齐齐哈尔大学计算中心	55	147	7.0	9.0
2	张敬	齐齐哈尔大学理学院	47	97	5.0	7.0
3	田巍	齐齐哈尔大学理学院	24	33	3.0	5.0