中学生物理实验操作能力评价的实践研究

• 作者: 吴秋瑛
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验操作 物理知识 中学生 实践研究 能力评价 科学态度 物理实验 科学思想
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

物理实验是学生领悟和理解物理知识的基础,体验和感知科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的重要途径.通过实验能提高学生的科学素养,发展学生的实验能力,培养学生实事求是的科学态度和相互协调、支援的合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秋瑛		6	4	1.0	2.0