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摘要:
推荐文章
在阅读教学中回归语文本性
语文阅读
阅读教学
语文本性
加强语言实践回归语文本色
语文素养
语言实践
语文本色
在文本解读中凸显小学语文的本色
文本解读
小学语文课程
阅读
基于本体的企业文本检索模型研究
文本检索
文本分析
本体描述符
自然段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 回归语文本体
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 语文本体 回归 语文教师 艾滋病 编辑部 课文 小学 文章
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
语文本体
回归
语文教师
艾滋病
编辑部
课文
小学
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
总被引数(次)
754
论文1v1指导