内隐与外显：教学目标的二种存在形式

• 作者: 凌鹏飞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教学目标 分类 内隐 外显
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 4750字
• 语种: 中文

摘要

根据存在形式，我们可以把教学目标分为内隐目标和外显目标。二者存在内在的联系，它们可以相互转化，并具有各自的特点和功能。这为我们提供了新的教学目标分析框架，有助于我们更好地理解教学目标相关的教学现象和教学问题，也促使我们对教学目标研究进行反思。因此，对教学目标的存在形式进行区分，具有一定的理论和实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌鹏飞	华中师范大学教育学院	19	25	3.0	4.0