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摘要:
对经典的阅读带来了太多美好的情感,思维的训练,以及希望的力量。它让我们在现实中获得了一种审美视角。
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诵读经典培养学生语文素养
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诵读经典
涵养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我们为什么读经典
来源期刊 武汉宣传 学科 教育
关键词 阅读 个人 生活方式 审美视角
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 圣章红 4 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
个人
生活方式
审美视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉宣传
月刊
1671-5020
42-1061/D
湖北武汉市江岸区解放公园路42号
38-362
出版文献量(篇)
6229
总下载数(次)
20
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