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摘要:
医学生物学是医学院校医学类专业等开设的专业基础课。内容涉及到细胞结构与功能、遗传与变异、起源进化、基因组学等。本文阐述了在教学多元化形式中学生主讲加教师引导、教师主讲加学生作业反馈、学科联动互补这三种形式,目的在于通过方式整合,互为补充,提高该门课教学效果。
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文献信息
篇名 医学生物学教学形式的多元化探索
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 医学生物学 多元化 PPT
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 1879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.11.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 泰山医学院生物科学学院 19 78 6.0 8.0
2 郭淼 泰山医学院生物科学学院 27 97 6.0 9.0
3 齐冰 泰山医学院生物科学学院 17 89 6.0 9.0
4 赵宝昌 泰山医学院生物科学学院 4 3 1.0 1.0
5 孟超 泰山医学院生物科学学院 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学
多元化
PPT
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
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62-223
2002
chi
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