“契约式”小学生诚信教育的理性探讨

• 作者: 傅建明 苏洁
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 契约式 小学生 诚信教育 理性探讨
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 6734字
• 语种: 中文

摘要

诚信源于契约，契约是现代诚信的法理基础。小学生的心理特点、道德发展水平和生活世界决定了运用契约对小学生进行诚信教育的必要性与可能性。作为契约之一的诚信契约可分为显性契约与隐性契约两种类型，各自有不同的价值。在具体实施时要遵守自愿性、平等性和互惠性原则，同时需要获得学校制度、人文精神以及人力资源的支持，才能使“契约式”诚信教育发挥最大的效用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅建明	浙江师范大学教师教育学院	40	253	8.0	15.0
2	苏洁	浙江师范大学教师教育学院	5	13	3.0	3.0