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摘要:
名师的影响不仅仅在于优异的教育质量,还在于以其教育思想和策略影响其他教师,这种影响依赖于名师经验的传递,教研组的研讨、同伴的交流以及名师的个人总结。因此,名师成长的路上,一定要处理好自我话语体系与学术话语体系、个体思维习惯与共性思维习惯、独特性操作与去个性化经验三者之间的关系。
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文献信息
篇名 名师成长过程中需要思考的几个问题
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 自我话语体系 学术话语体系 个体思维习惯 共性思维习惯 独特性操作 去个性化经验
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2672字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张锐 76 115 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我话语体系
学术话语体系
个体思维习惯
共性思维习惯
独特性操作
去个性化经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
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出版文献量(篇)
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