基于生态学专业的研究性实验“公众参与调查”设计及教学实践

• 作者: 冉欣 冯江 孙克萍 崔丹 张刚 赵伟宏 边红枫
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 研究性 环境影响评价 公众参与 问卷调查法 生态学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: N31
• 字数: 4035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.05.031

摘要

以研究性实验“公众参与调查”教学设计为例,探索了将理论方法转化为具体实验教学方法的途径,介绍了将该实验方法应用于具体的教学实践过程,阐释了实验教学各环节和具体过程,尤其是将问卷调查法融入具体教学,列举了部分实验结果,总结了教学过程反馈的若干问题.