差异中显成效--浅议小学数学作业布置

• 作者: 赵琳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 作业布置 差异
• 年，卷（期）: wldh_2014,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

数学一直是我国义务教育的核心课程，小学是为整个数学学习打基础的阶段，是培养学生数学学习兴趣的关键阶段。小学数学作业的布置要尊重学生的个体性差异，做到质量与数量的统一，同时又要贴近生活实践并能发掘学生的创造能力。如何能够做到这些要求，对小学数学教师提出了更高的要求，也是对新时期教学改革的挑战，值得所有人的思考和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳		3	1	1.0	1.0