提倡学生个性化作文的六个方法

• 作者: 陈添丽
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 反省 个性化
• 年，卷（期）: jsblxxk_2014,（4）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一篇作文的好坏,关键在于作文是否具有个性,千篇一律的作文很难引起读者的兴趣。弘扬个性化作文,要尊重学生的个性,要健全创新人格,要多视点洞察社会,要用美来陶冶个性,要用哲理哺育个性,要提倡首创精神。

作者信息

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1	陈添丽		3	0	0.0	0.0