打造审美语境,构建作文生态——评许友超的“议论文升格指导”教学

• 作者: 孙汉洲
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 许友 食之无味 喻证 生机蓬勃 主题分类 课堂气氛 核心词 逻辑关系 不经心
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

许友超老师执教的＂议论文升格指导＂一课,以＂比喻论证＂为中心内容,以审美的态度来观照作文教学,在教学过程中精心设计了各个层面的升格活动,在师生互动中审美地发现、发展和提高。有限的课堂,却打造了师生＂美美与共＂的审美语境,构建了生机蓬勃的作文生态。以下是笔者印象比较深刻的几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙汉洲		4	0	0.0	0.0