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摘要:
选取《咏怀古迹(其三)》和《登高》两首诗歌进行比较,通过“温故知新…诵读感知”“涵泳鉴赏”“读诗人写诗情”“自主学习”等环节,以诵读为主线,以比较鉴赏为重点,以绿色高效为目的,重在提升学生的诗歌鉴赏能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《杜甫诗三首》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词 诵读 涵泳 比较鉴赏 绿色高效
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 获奖课例
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁亚宏 河南省基础教育教学研究室中语组 16 9 2.0 2.0
2 贺文 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诵读
涵泳
比较鉴赏
绿色高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
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