凸显三种角色，提高习作评语有效性

• 作者: 王军
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学平台 -- “基于儿童立场” 的习作批改、评讲研究专辑
• 页码范围: 33-33,34
• 页数: 2页
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		46	19	3.0	4.0