非认知因素视角下的体育课管理研究

• 作者: 王发昌
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 非认知因素 视角 体育课 管理 研究
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 1757-1760
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4652字
• 语种: 中文

摘要

非认知因素是学生学习和将来步入社会，事业取得成功的关键，在体育教学中促进学生非认知因素发展应引起体育教师的重视，针对非认知因素的体育课堂教学控制管理是完成教学任务和人才培养质量的一个重点。采用文献资料法、专家访谈法、分析与归纳统一等方法，结合体育教学目标和教学具体内容，在教学过程中有机融入对学习时机、学习兴趣、意志力、情感交流的管理，加强目标导向，促进学生非认知因素发展。为学生步入社会取得成功奠定基础，有效地完成体育教学任务和学校育人目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王发昌	河南科技学院体育学院	32	71	5.0	6.0